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Educación, cinismo y país

La semilla de un mejor Puerto Rico está ahí, fulgurante y preciosa, esperando que recojamos y quememos la basura que la cubre y empecemos a regarla...
2015-09-30
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En esta Vigésima Octava Lección Inaugural, la Facultad de Estudios Generales tiene el honor de contar con la participación del distinguido periodista puertorriqueño Benjamín Torres Gotay, autor de la popular columna dominical “Las cosas por su nombre” y de la novela Tatuajes en cuerpo de niňa (2012). Nacido el 25 de noviembre de 1968 en Santa Isabel, Torres Gotay estudió la carrera de periodismo en la Universidad de Sagrado Corazón. Está casado con Zaima Negrón y es padre de Sergio, Camilo y Lorena. Desde el 1993, ha trabajado como periodista, reportero, editor, columnista, y en la actualidad se desempeña como subdirector del periódico El Nuevo Día. Ha sido ganador del Premio Nacional de Periodismo de la Asociación de Periodistas de Puerto Rico; del Premio de Periodismo Bolívar Pagán del Instituto de Literatura Puertorriqueña y del Premio a la Excelencia Periodística del Overseas Press Club en múltiples ocasiones. En el 2014 fue seleccionado Poynter Fellow in Journalismpor la prestigiosa Universidad de Yale para ofrecer la charla "Finding Your Voice in Media: Contributions Through Society Through OpEds”.

Por su gran compromiso con el país y el desarrollo de una sociedad más justa, que solo es posible a través del poder transformador de la educación, nuestra Facultad de Estudios Generales y el Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico, se honran con la presencia de Benjamín Torres Gotay, un escritor de mirada incisiva, voz singular y voluntad creadora:

La semilla de un mejor Puerto Rico está ahí, fulgurante y preciosa, esperando que recojamos y quememos la basura que la cubre y empecemos a regarla con el potente abono de nuestras voluntades para construir el país digno y próspero que sabemos que podemos llegar a tener los que no hemos perdido la fe… (La semilla ND 20/9/15)

Fuente: 

Vigésima Octava Lección Inaugural

Colaborador: 
Facultad de Estudios Generales del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico
Editor: 
Umbral-CRET

La interculturalidad en la formación humanista para el desarrollo humano

2010-09-30
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El Programa de Bachillerato de la Facultad de Estudios Generales de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, celebró su Vigésima Tercera Lección Inaugural, el jueves 30 de septiembre de 2010, en el Auditorio de Arquitectura. Este año el evento tuvo como orador principal al decano de Estudios Generales-Letras, de la Pontificia Universidad Católica del Perú, el Dr. Fidel Tubino Arias-Schreiber, quien presentó la ponencia: “La interculturalidad en la formación humanista para el desarrollo humano”.

El evento contó con la participación de la Dra. Wanda I. Ramos Rosado como moderadora; con el Decano de la Facultad de Estudios Generales, Dr. Jorge Rodríguez Beruff quien ofreció la bienvenida oficial; con la rectora interina de la Universidad de Puerto Rico, Dra. Ana R. Guadalupe Quiñones, quien ofreció un saludo protocolar y con el Dr. Plácido Gómez Ramírez, Director del programa de Bachillerato de la Facultad de Estudios Generales quien presentó al orador principal.

Editor: 
Umbral

La pertinencia y actualidad de los estudios generales para el futuro de la educación superior en América

2010-09-28
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El Dr. Jorge Rodríguez Beruff fue invitado a la Pontificia Universidad Católica del Perú, a ofrecer esta conferencia inaugural del Simposio Internacional "Los Estudios Generales en la Región Americana". Según los argumentos expresados en esta lección inaugural, el componente de los estudios generales, es fundamental para lograr la excelencia de la educación superior y la mejor formación de los estudiantes. Se trata de un nuevo diálogo regional en ciernes sobre los estudios generales, una red intelectual, la cual posiblemente tenga alcance continental.

Colaborador: 
Pontificia Universidad Católica del Perú
Editor: 
Umbral

Las tareas de intelectuales y universitarios ante el estancamiento de América Latina hacia las redes y la internacional del conocimiento

2006-01-31
Resumen: 

En ésta Lección Inaugural presentada en el año 2006, el profesor Eduardo Devés Valdes invita a pensar las tareas de intelectuales y universitarios y, en cierto modo, si ello no es muy pretencioso, renovar la discusión sobre América Latina.

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Texto completo: 

El doctor Eduardo Devés, especialista en filosofía y el pensamiento latinoamericano en la Lección Inaugural del inicio del Curso académico 2006-2007 invita a reflexionar sobre: la tarea de los intelectuales y universitarios, sobre el pensamiento latinoamericano y las fuerzas productivas intelectuales, sobre los corredores de las ideas y la Internacional del Conocimiento.

Audiencia: 
Comunidad universitaria
Editor: 
Umbral

Reflexión sobre la Facultad de Estudios Generales

2001-01-22
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Texto completo: 

Lección Inaugural ofrecida en el año 2001 por el educador José Arsenio Torres. Habla de la Universidad como templo y casa de la razón, esto es la filosofía y la ciencia, y de la Educación General como el "fondo filosófico" que facilita sus destrezas, que son las de la libertad. Analiza el sentido de la Universidad y su relación con la inteligencia y la voluntad de sus estudiantes y profesor@s. Relata su experiencia como puertorriqueño de principios y mediados del siglo 20, y como cofundador del Bachillerato General a mediados del 40, mejor conocido hoy como Bachillerato de Estudios Generales. Insiste además en la voluntad como inteligencia individual, la cual hay que cultivarla, trabajarla, practicarla y perfeccionarla y confirma que el éxito se alcanza o se asegura dejando de lado “los enfuscamientos, los periqueos, las pachangas, los panitas”.

El currículo de educación general en el siglo XXI

2000-03-29
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Texto completo: 

En este escrito, redactado por el Dr. Waldemiro Vélez, se presentan y evalúan las diferentes modalidades de Educación General, las que resume en cinco, y su idoneidad para el currículum subgraduado en el Puerto Rico del nuevo siglo. Enfatiza en la necesidad de fundamentarse en la integración de los conocimientos y en el cuestionamiento de las disciplinas tradicionales que vienen “disciplinando” los saberes, sobre todo desde el siglo XIX. Se aborda estos temas desde una perspectiva histórica y crítica.

Educarse para expresarse: el amor es ciego pero no sordo

1991-08-15
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Para el profesor Castro, la vida es un largo viaje, y ese viaje es a su vez la Universidad, lo que en la travesía añoramos será nuestra recompensa y lo que despreciamos en el viaje no lo tendremos nuevamente, esta es la bienvenida que hace el autor. Hace entonces una invitación a realizar durante toda la conferencia una reflexión sobre el título de la lección inaugural. El contenido de la lección va en torno a la historia de la Europa del Este, sus bilingüismos y las transformaciones que ha tenido, los cambios culturales, económicos y políticos que traen con las transformaciones del mundo occidental y la búsqueda constante de una identidad, llega entonces a la identidad que Puerto Rico gana teniendo como idioma principal el español “Las lenguas son portadoras de acervos culturales históricos incalculables, ellas familiarizan a sus hablantes con los fundamentos de las comunidades a las que pertenecen” y se refiere entonces al lenguaje como el principal punto de partida en la búsqueda de hegemonía nacional. El autor defiende la hegemonía que da la lengua materna a un país pero en ningún momento promueve el monolingüismo.