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Crónicas pos-María

Usando la técnica de "fotovoz", que combina imágenes y palabras, estudiantes de la universidad expresan situaciones vividas luego del huracán María.
2018-01-26
Resumen: 

Crónicas pos-María es un proyecto preparado por las y los estudiantes de primer año de los cursos ESPA 3101- 40, Lengua y Discurso I, y ESPA 3003, secciones 004, 07 y 013, Fundamentos de la lengua y el Discurso I, de la Dra. Teresa Peña Jordán, en Facultad de Estudios Generales, Universidad de Puerto Rico, Río Piedras. Las mismas se acercan a la técnica de la fotovoz, “en la que las personas participantes de una investigación toman fotografías relacionadas con un tema relativo al proceso investigativo, lo cual crea nuevas oportunidades para la reflexión y representación de asuntos de manera personal y creativa.  Como lo indica su nombre permite dar voz y empoderar a las personas mediante la documentación o registro fotográfico de su realidad, las imágenes van acompañadas de narrativas que explican la intención de esa fotografía, lo que facilita un proceso reflexivo para que las personas se conviertan en agentes de cambios sociales”.1

En esta ocasión los y las estudiantes prepararon crónicas en tercera persona, en las que debían presentar alguna situación que ellos o ellas consideraban se relacionaba con la vida en Puerto Rico tras el paso del huracán María. A través del ejercicio también se practicaron las destrezas de redacción y análisis crítico. El diseño de formato e impresión de los textos y afiches estuvo a cargo de Edwin T. Pérez-Castro, del Centro de Recursos Educativos y Tecnológicos de la FEG.

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1 “FotoVoz: Una técnica para la investigación cualitativa”, Facultad de Educación, Universidad de Costa Rica. http://www.facultadeducacion.ucr.ac.cr/component/content/article/2-sobre...

Palabras clave: 
crónicas
desastre
fotovoz
Huracán María
solidaridad
Archivo: 
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Texto completo: 

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Cobertura: 
Huracán María, Puerto Rico, 2017.
Audiencia: 
Comunidad Universitaria.
Fuente: 

Cursos de Español, en ocasión de la visita de Naomi Klein organizada por PAReS, Profesorxs Autoconvocadxs en Resistencia Solidaria.

Colaborador: 
Edwin T. Pérez-Castro, del Centro de Recursos Educativos y Tecnológicos de la FEG
Editor: 
Umbral | CRET