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Una mirada transdiciplinaria a la práctica de la consejería

Diciembre 2011
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En este trabajo, se abordan aspectos de la transdiciplinariedad vinculados con la práctica de la consejería en el contexto universitario. Se reflexiona sobre las funciones que ejercen los consejeros y las consejeras como parte del componente docente de la Universidad de Puerto Rico. También se plantea como el enfoque transdisciplinario aporta y se relaciona al proceso de consejería. Finalmente, se propone que se desarrollen más espacios de colaboración entre docentes de consejería y aquellos que se dedican a la enseñanza en el salón de clase, que validen un reconocimiento de que tanto la transdiciplinariedad como la consejería pueden contribuir al desarrollo integral del estudiantado universitario.

Abstract

In this work, different aspects of transdiciplinarity that are related to the practice of counseling at the university context are addressed. A reflection upon the functions that are performed by counseling professionals, as members of the docent component at the University of Puerto Rico, is presented. It also discusses how the transdisciplinary point of view provides and relates to the counseling processes. Finally, the development of more collaborative spaces between counseling docent professionals and professors who teach at class halls is proposed, in a way that acknowledges the contributions that both counseling and transdisciplinarity can bring to the integral development of university students.

Fuente: 

N.6 Revista Umbral