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¿Es la cárcel la única respuesta?

abril 2016
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Mediante este ensayo procedo a abordar las condiciones socio-económicas que inducen a los jóvenes de los sectores más marginados a la delincuencia y la violencia. A su vez, expongo la manera errónea y fracasada mediante la cual el Estado enfrenta el problema con ‘soluciones’ superficiales como es el encierro sin ofrecer verdaderas herramientas de rehabilitación. A esto le sigue el estigma que persigue al ex confinado en la libre comunidad donde las circunstancias lo empujan a la reincidencia. Ante este panorama, presento los resultados de varios programas de educación superior en las cárceles. Finalmente, propongo un sistema amplio dirigido a la formación integral del ser humano que está en confinamiento.

Palabras Claves: Cárcel, Rehabilitación, Educación Universitaria.

Abstract

This essay addresses the socio-economic conditions which induce youth from marginalized areas to delinquency and violence. It presents the mistaken and unsuccessful strategies employed by the State to deal with the problem, such as long periods of confinement without offering effective and useful tools for rehabilitation. In addition to this, a strong stigma prevails over former prisoners when they seek employment. These difficult circumstances often lead to recidivism. In light of these challenging settings, the essay presents the results of various higher education prison programs. Finally, it recommends a comprehensive system designed to achieve the integral development of the human being while in confinement.

Key words: Prison, Rehabilitation, High Education

Fuente: 

N.11 Revista Umbral